表演

　　（一）品尝食品练习 　　练习可集体参加，同学们围坐成半圆形，然后按顺序或不按顺序地传递“食物”。首先由老师传递给同学一个想象中的食物，并说：“给你一个香蕉。”同学接过这个“香蕉…

　　（一）看火车练习 　　练习可集体参加，教师利用火车的音响效果，让同学们随着火车的声音看一列由远而近，然后从自己身边疾驰而过奔向远方。要求同学们通过想象看到火车的形状、颜色、车厢…

　　注意力训练对于一个演员来说是必不可少的，首先演员要能够在孤独的情况下集中注意力在艺术虚构的情境中。只有在注意力集中的基础上，才能够养成在创作中具有真听、真看、真感受的能力。本部…

　　自我介绍是人际交往的重要手段，如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个环节。自我介绍，顾名思义，就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等，考官也借此对你…

　　想象力的训练 　　每个人的想象力和自身的生活素养，文化修养等有着密切的联系。我们所进行的想象力训练，只是为发展演员的想象力支出的一条道路，引导同学们明确演员的想象力的特点及其与…

　　这个练习除了要细致地观察和准确地模仿人的外部行动特征和行为逻辑以外，还要尽量通过所观察的对象的外部行动去揣测他的内心活动。例如：教师先让一位同学即兴完成一个简单的任务，如让一个…

　　这种练习，主要目的在于训练同学们行动性想象的能力。以后在创作方法的训练中还应该重点进行训练。在这一阶段的训练中，可以先只做一句话或两三句话的“小剧本”练习。在做这一练习时，教师…

　　本练习由学生以两人为单位分成若干小组，即兴进行。在做练习前教师先在教室中间放一把椅子或者一根柱子，一把扫帚等，然后由先上场的同学来自己决定这是什么地方，自己在做什么。接着，要根…

　　斯坦尼斯拉夫斯基在阐述信念感与真实感这一问题时指出：“在实际生活中，真实就是确实的存在，人们确定知道的东西。而在舞台上，是把现实里所没有的，但可能发生的事情称为真实。”他认为从…

　　（一）在动物动态模拟练习里面“形神兼备”合理地组织舞台行动 　　任何事物都具有它的外部现象和内在本质，如果我们在进行模拟训练时仅仅靠捕捉到的外部形象、外部特征来进行塑造，显然是…