在编导艺考在中国大地如火如荼的开展着，许多艺术高校校考将影评写作纳入考试范围，因此编导艺术生考试时，影评怎么写呢？下面就来谈一谈影评写作的基本框架结构，同学们就知道怎么写了。
影评写作的正确的方法：应该是按照一般框架，论点、论证、结论三大部分。
影评开头是提出问题，此处为论点部分。提出问题引起阅读者对影评问题得思考，也为接下来的阐述进行铺垫。它具有两层意思：
1、分析对象（这部作品）做简单的介绍，标题、拍摄方、什么题材、讲述了哪些内容、表达什么思想主题；
2、对这部作品做总体的评价，提出全文中心论点，比如“片子xxx地方拍得很成功”等。
中间部分是影评内容主体，也就是对问题得证明部分。它需要对问题具体分析影片成功之处在哪里，那些经验值得学习。一般至少需要提出三个方面的优点，每个方面分别写一小段，每个方面第一句话是提炼出来得小论点。小论点要做到精辟、整洁而醒目，最好归纳的局式整齐。为了突出小论点，可以对文字加粗或者直接改为小标题，也可以在前面加上序列号或者“首先、其次、最后”。再围绕这个小论点做出分析。结合影片内容，举出具体的例子，夹叙夹议，边叙述有关情节或镜头，边分析他们的表达效果，以证明自己观点的正确性。这里要防止两种倾向，一是光叙述内容，变成讲故事了；二是光发议论，或空洞抒情，没结合具体内容，与作品完全脱节，空对空，那也不行。请注意，这一部分是文章的主体，决定了文章水平的高低，篇幅要占全文的绝大部分，字数少了不好。
结尾，是始终解决问题得部分。它的很短，但是描述很有力度，主要是对全文的总结，或者提出不足、提出希望、补充说明，照应影评前面部分。完成总结，影评就有头有尾，完整的对影片做好评论了。
这是影评的常规写法，当然可以灵活掌握，不能因为这些框架而束缚了思路。但是对于我们中学生来讲，一般按这个格式写法比较稳当，稳战稳打也是很重要的。先写好段落提纲，至少要想好要讲哪几层意思，一段一段写来。优点在于影评段落结构十分清晰，层次分明，小论点突出。
如何提炼出小论点？该怎么样去分析？刚开始常识写影评的同学可能感觉不好把握，我们可以由浅入深，从感性到理性，慢慢提升自己写作水平。
影评写作框架结构：
一、开头部分（提出问题）
1、故事内容简述，不露声色点出主题
2、引出论点（提出问题）——一个判断句
（1）内容：从人物形象看主题
（2）形式：
a.人物形象地塑造（性格的复杂性）
b.结构（曲折、巧合、误会、线索等）
c.电影语言（专业术语）
二、文章主体部分（分析问题）
1、分析论证法为主
（1）论据是影视作品本身
（2）分为两个或两个以上方面分析
2、其他方面论证为辅
3、联系影片实际——引申发挥
（1）主题带来的社会意义
（2）艺术典型
（3）艺术比较
三、结论（解决问题）
1、重申：照应开头，深化主题。
2、发感慨——回扣主题
建议大家多学一些文艺常识。这样才能找到理论武器，提高鉴赏品位。如：文艺与生活，文艺与政治，文艺的典型性，文艺批评，创作方法，流派，体裁，风格等。特别是”典型”这个概念应用很多。
电视常识。电视有自己的特点，如：形声兼备，视听合一，不受空间时间限制，用镜头语言说话，用蒙太奇手法等。如果能了解一些电视创作的手法，熟悉它的工作程序，就能从电视的角度来分析。
1、主体，是作品的主要立意、中心思想。可以与相近题材的作品比，看哪个更深刻；也可结合时代背景，分析它有什么现实针对性；还可分析标题是否精彩。
2、人物，作品的主角是个什么样的人，形象是否鲜明突出，性格特点如何，作品用什么实事来刻画它，次要人物有什么特点，与主要人物有什么关系。
3、选材，作品运用了什么材料来表达主题，这些材料是否真实、具体、集中、详略分明，那些材料特别典型，那些细节特别精彩等。
4、结构，作品分为几大部分，它以什么为线索，它怎样开头，怎样结尾，怎样过渡，怎样照应，结构是否严谨等。
5、手法，作品采用了哪些创作手法（如：对比、托物言志、借景抒情、象征、因小见大等）。这些是否成功、新颖、有特色等。
6、新闻，如果是新闻类作品，还涉及到许多新闻性问题。如：真实性，时效性，是否坚持了新闻的党性、群众性、战斗性等原则，蔡方是否深入，支持是否成功等。
8、镜头，电视是用镜头说话的，它的镜头语言运用如何（构图、色彩、光线、速度、字幕、特技、声音等），那些镜头特别精彩，运用了什么蒙太奇手法等。
9、其他，除此之外，属于创作的各个方面，只要你觉得很有特色的，也都可以选。如：音乐、美术、表演、播音、主持等。
提醒：上面列举的不可能全部都出现，只需要选择3-4项突出讲述就可以了，对某一方面深入、细致，提出小论点也是有必要的。
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