在我们平时的日常交流或者播音主持的时候，经常会出现发出尖音的现象，在某种程度上讲这不仅有碍交流，而且还会影响到播音效果。
“尖音”其实就是我们在日常口语表达中发出的类似于吹口哨一样的尖锐刺耳的声音。“尖音问题”一直都是播音发生过程中很常见的问题。通常百分之九十以上的女性在说话时都有“尖音”，男性存在“尖音”的也不低于百分之三十，女性有尖音显得发音不纯正，而男性有尖音则会显得缺乏阳刚之气，那么这个问题我们怎样去克服呢?
播音主持教学
(一)首先应该明确区分尖音和团音。
尖音指声母z、c、s与i 、ü或i、ü起头的韵母相拼发出的读音。
团音指声母j、q、x与i、ü或i、ü起头的韵母相拼的读音。
尖团不分，错误也就出现了。比如“尖、千、先”本应读作“jian、qian、xian”，却被读作“zian、cian、sian”，这就是很明显的尖音错误发音。纠正尖音，根本之处在于正确地掌握j、 q、 x的发音部位和发音方法。
z、c、s都是舌尖前音，发音时舌尖前部顶住或接近上齿背，气流在这一部位受阻后气流从窄缝中挤出，发出的一种辅音。
j、q、x的发音部位是舌面而不是舌尖，它是舌面与硬腭前部形成靠近硬腭阻碍或前部，而舌尖是绝不能有阻碍的，如果此时舌尖受阻的话，那就会发出十分明显的尖音。
在发j时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升，气流因通路被完全封闭而积蓄起来，然后舌面前部微离硬腭，形成一个窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦成声，声带不振动。
在发q时，发q的阻碍部位和发音方式与发j同，只是在发q时，冲出的气流比发j时要强许多。
在发x时，舌面前部靠近硬腭前部，形成一个窄缝，软腭上升，气流从舌面与硬腭间的窄缝里挤出，摩擦成声，声带不振动。
发声器官图
(二)日常发音中的训练可以从以下几个方面进行着手练习
第一，要先做到松下巴。
凡是尖音错误的发生，发音的时候下巴通常都是很紧张的状态，下巴越是紧张尖音就会越加明显。所以一定要放松下巴，这时舌头会自然平放在口腔中，舌尖会轻触下齿背，上下牙齿也会有一定的间隙，这是最好的发音状态。
第二，在上面的基础上连续的发出“哩——”(li)的声音，体会发元音“i”时的舌位。
第三，保持发元音“i”时的状态，然后让气流从舌面与上腭之间通过。再发出不带元音“i”的“西——”声
这个声音是气流通过时与舌面和上腭的摩擦声，舌尖、牙齿均不可阻碍气流。若发的声音含“丝(si)”或“湿(shi)”的成份就说明舌尖或牙齿对气流形成了阻碍，那这就是不正确的了。
第四，在“西——”音结束时带出元音“i”,发成“西——伊”(x——i)
“i”是顺便带出,中途气流不断，不要有意的去发“i”音。
第五，在保持上述状态下直接发出“xi——”音
这时就没有尖音成份了。“xi”发好了，再扩展练习x 与其他i 、ü起头的韵母相拼，熟练练习即可发音到位。
(三)逐渐成为自然发音习惯的三个阶段练习
第一，组织带有j、q、x声母的字、词素材逐字朗读。
其中单音节词语可每五个字连起来像读绕口令一样快速练习，即“积决角卷经，七瘸巧去清，虾学小旭星”。
第二，巩固带有j、q、x声母发音的绕口令练习。
第三，加强对带有j、q、x声母发音的短文、诗歌的朗诵。
在日常交流和播音主持时，去除尖音是一个长期坚持的过程，不是一蹴而就的事情。所以这就需要我们能够运用上述的方法持之以恒的进行训练并加以巩固，相信假以时日尖音问题一定能够得到有效的解决。
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